一类技术与研究领域
各自适合不同任务
把能力、工具和界面组合起来
人工智能（AI）：一类让计算机完成识别、生成、判断等任务的技术；本站关注用它协助日常工作。
从你想完成的事开始
你希望把会议记录整理成待办，给学生准备复习提纲，或者把旅行资料整理成清单。这些任务都可能用到 AI，但需要的能力不完全相同。先想最终要得到什么，比先记住产品名字更有帮助。
本站主要介绍能处理文字、图片等信息，并协助日常任务的 AI。人工智能的范围更广，还包括识别、预测和控制等技术；本页不是全部 AI 技术的分类目录。
三类常见帮助
| 想得到的帮助 | 例子 | 还需要核对什么 |
|---|---|---|
| 生成内容 | 起草一份课程通知 | 时间地点是否正确，语气是否适合对象 |
| 整理信息 | 从材料里提取学习重点 | 是否真正读到材料，有无遗漏或编造 |
| 执行操作 | 创建表格或演示文稿文件 | 工具是否可用、操作是否成功、文件能否打开 |
一段文字回答可以帮助构思，但“请发送这份通知”还需要发送功能和对应权限。你打开的应用会影响能接收什么材料、能执行哪些动作。
怎样开始一项任务
先说明目标与关键条件，再提供相关材料。收到第一版后，对照目标检查：内容有没有依据、形式是否合用、实际操作是否完成。
例如备课时，“初一、丝绸之路、40 分钟、包含讨论活动”会明显影响产出。下一步不是不停增加要求，而是看结果偏在哪里，再决定补条件、补资料还是换用能完成该步骤的能力。
能帮忙，不等于能独立负责一切
AI 可能错误理解要求、生成无依据内容，或在执行工具时失败。看起来肯定的语言也可能不可靠。对重要事实、向外发送的信息和最终文件，应按任务需要检查。
如果一次请求就能完成简单改写，不必为它搭建复杂 Agent 或工作流。先使用足够完成任务的方式，再根据实际需要深入。
下一步
先读 AI 应用，分清打开的软件和背后的模型；或从 第一节课程 开始。
想一想
给出“整理笔记”和“发送整理结果”，说出它们需要的能力有什么不同。
参考判断： 整理需要读取并处理内容；发送还需要发送工具、目标与相应权限。
来源与适用范围
参考 OpenAI · Agents SDK、OpenAI · Using tools。技术口径核验于 2026-09-09；案例与教学组织为本站编写。具体产品支持范围和操作方式另行核对，本文不作跨产品功能承诺。